Happening

L’Happening è un percorso espressivo artistico che coinvolge i bambini delle primarie in giornate tematiche intensive in location all’aperto.

E’ un’esperienza animativo-teatrale nella quale ogni classe compie un percorso a tappe incontrando attori-personaggi che grazie a monologhi e giochi teatrali faranno vivere ai bambini in prima persona la tematica dell’happening.

Grazie al gioco del teatro i bambini riusciranno a rielaborare vissuti e esperienze personali compiendo un vero e proprio viaggio interiore e all’interno della location scelta.

TEMATICHE:

Distanti un ab-braccio - Tema Covid

In questo periodo di Covid-19, ci siamo sentiti come dei naufraghi, sballottati dalle onde del vento, in balia del mare. Dopo giorni impervi e confusi, siamo giunti su un’isola nuova, a noi sconosciuta, la nostra nuova realtà. Da veri naufraghi passiamo giorni altalenanti, alternando momenti in cui ci sentiamo ISOLA, isolati, soli, persi, a momenti in cui ci sentiamo ESPLORATORI, scopriamo nuove strategie per sopravvivere, per lanciare segnali, come accendere un fuoco, scrivere un messaggio in una bottiglia o sulla sabbia.

Guastafeste - Tema del bullismo

I nostri bambini affrontano il compito di crescere in una società in cui il linguaggio della prevaricazione e dell’odio permeano sempre di più ciascun ambito della vita pubblica, privata e in rete. Un’avventura teatrale nella quale i bambini aiuteranno il protagonista della storia a fronteggiare i guastafeste e le proprie paure.

Nuove tematiche

DOVE:

Luogo all’aperto da concordare (es. parchi comunali, cortili/spazi all’aperto dei singoli plessi)

QUANDO:

Periodo primaverile o autunnale

COME:

Ogni classe compirà un percorso a tappe all’interno dell’happening con ingresso scaglionato. Verranno garantite le eventuali indicazioni anti-Covid come prevedrà la situazione contingente.

In ogni Tappa ci sarà un’installazione tematica e un operatore teatrale che coinvolgerà i bambini in un gioco teatrale.

La rotazione in un percorso a tappe permetterà di poter far giocare le classi in autonomia con il proprio docente accompagnatore, stilando un preciso timing per organizzare logisticamente l’orario con la scuola.